Publiées pour la première fois en 1976 et révisées depuis par des praticiens, les Compétences décrivent concrètement ce qu'est une performance compétente en apprentissage en milieu de travail. Les employeurs s'en servent pour définir des postes et évaluer des équipes. Les collèges et universités s'en inspirent pour bâtir des programmes reconnus. L'I4PL en fait la norme sur laquelle repose la certification.
Les Compétences pour les professionnels de la performance et de l'apprentissage constituent l'ensemble des connaissances et compétences pour le ou la professionnel(le) de l'apprentissage et du développement, ainsi que le programme de certification de l'Institut. Une copie numérique est offerte gratuitement aux membres. Notre reconnaissance va à Urbon Translations, commanditaire officiel de la traduction des Compétences.
Le titre CTDP couvre les sept. Chaque domaine ci-dessous présente son contenu; la version complète ajoute les habiletés sous-jacentes, les réalisations types et les critères d'évaluation.
Au cœur des six autres, car tout ce travail est axé sur le client, que vous soyez à l'interne ou à l'externe.
Une demande de formation n'est pas un diagnostic. L'analyse distingue la demande de l'écart réel et aboutit souvent à une solution qui n'est pas un cours.
La conception de cadres regroupant des expériences d'apprentissage liées, qui développent les compétences de nombreux groupes d'apprenants sur des mois ou des années.
Traduire un résultat de performance en objectifs, en exercices et en matériel, avec un contenu axé sur l'essentiel plutôt que sur l'accessoire.
D'une poignée de personnes autour d'une machine à un webinaire réunissant des milliers de participants. Une animation efficace crée un environnement centré sur l'apprenant, où les apprenants partagent la responsabilité du résultat.
Concevoir et promouvoir les activités qui aident les apprenants à appliquer réellement ce qu'ils ont appris une fois de retour au travail. Ces activités se planifient dès l'analyse et la conception, et ne s'ajoutent pas après coup.
Réaction, apprentissage, performance et résultats d'affaires. À la planification, on part du niveau quatre pour descendre; à l'évaluation, on part du niveau un pour monter.
Le partenariat avec les clients figure en premier, car le référentiel le considère comme central par rapport aux six autres.
La version abrégée et l'aide-mémoire sont gratuits pour tous. La version complète est un avantage réservé aux membres, avec des exemplaires imprimés offerts à tarif réduit. Les documents téléchargeables sont en anglais.
Les sept compétences et leurs composantes en version résumée, avec l'avant-propos et l'historique du référentiel. Édition 2024.
Un outil de référence pour le quotidien : les questions essentielles à se poser dans chaque domaine de compétences, en quelques pages à garder à portée de main.
Les Compétences complètes, y compris les habiletés sous-jacentes, les principales réalisations types et les critères d'évaluation. Gratuit pour les membres, avec des exemplaires imprimés à prix réduit.
Elles constituent le programme de référence de l'examen de connaissances et de la démonstration des compétences du CTDP.
La référence utilisée pour évaluer les programmes collégiaux et universitaires en vue de leur reconnaissance.
Les employeurs s'appuient sur ces domaines pour rédiger des descriptions de poste et évaluer les capacités d'une équipe.
Notre Coach d'entrevue gratuit crée une série de questions d'entraînement à partir de ces sept domaines, en précisant ce que chaque question évalue.
