Ce que nous accueillons
- Ressources et outils fondés sur des données probantes
- Articles de revues évalués par les pairs
- Rapports de recherche et livres blancs
- Études de cas
- Présentations enregistrées et balados
Le comité de recherche favorise la collaboration, stimule l'innovation et crée des occasions de perfectionner les compétences. Ses membres sont des professionnels en exercice qui offrent bénévolement leur temps pour faire progresser la performance et l'apprentissage partout au pays.
La recherche s'inscrit dans l'un des quatre piliers du plan stratégique de l'Institut, Réputation et rayonnement : un engagement à être une voix reconnue en matière de performance organisationnelle et d'apprentissage, fondée sur des données probantes plutôt que sur des opinions.

Vous souhaitez partager quelque chose avec la communauté de l'I4PL? Les soumissions proviennent de milieux universitaires et professionnels, qui ont plus en commun qu'on ne le croit.
Nous recherchons aussi des textes originaux sur l'apprentissage et la performance, rédigés tant par des praticiens que par des universitaires. Si vous songez à mettre vos idées par écrit, c'est l'endroit tout indiqué.
Ce que nous recherchons, le processus d'évaluation des soumissions et ce qu'il faut préparer avant tout envoi. Document en anglais.
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Des professionnels dévoués à l'avancement de la performance et de l'apprentissage partout au Canada.

M.A.
Expertise en communication technique, en recherche appliquée ainsi qu'en éducation et formation, acquise dans des postes allant de coordonnatrice de programme à conceptrice pédagogique. Melissa enseigne la communication technique et la recherche au Conestoga College. Elle est titulaire d'un baccalauréat en psychologie, d'une maîtrise en littérature anglaise et d'un certificat en éducation des adultes.

Ph. D., CTDP
Praticienne en apprentissage et en développement organisationnel forte de plus de douze ans d'expérience en évaluation des besoins, conception, développement, déploiement et évaluation. Gestionnaire de l'apprentissage chez Motion LP. Sa recherche doctorale portait sur l'intelligence culturelle et les leaders transformationnels.

LL. B., M. Sc., M. Éd., DM, Fellow, CTDP
Expertise approfondie en gestion de la performance et des talents, en analyse de données sociales, en éthique des technologies appliquées et en pratique entrepreneuriale. Sept diplômes universitaires, plus de trois douzaines de publications et cinq manuels. Il dirige la délégation canadienne pour la norme ISO 29993, Services de formation hors du cadre de l'enseignement formel.

Conceptrice pédagogique et illustratrice passionnée par la rencontre entre la narration visuelle et l'apprentissage. Conceptrice principale d'expériences d'apprentissage chez Dignity Health Global Education, elle crée de l'apprentissage en ligne qui interpelle l'apprenant dans sa globalité. Tina estime que la pertinence et l'application concrète sont des conditions essentielles à un apprentissage efficace.
M. Sc., dipl. (RH)
Seize ans de services-conseils auprès d'entreprises du Fortune 500, à la tête de programmes d'apprentissage mondiaux d'envergure et de la création de produits de technologie éducative. Elle travaille en conception pédagogique pour de nombreux modes de prestation, sur les principaux systèmes de gestion de l'apprentissage et en recherche sur les environnements d'apprentissage virtuels et l'efficacité de l'apprentissage en ligne.

MBA
Formation et développement dans les secteurs financier, automobile et des semi-conducteurs : conception de modules de formation, animation d'initiatives d'apprentissage et évaluation de l'efficacité de la formation. MBA en ressources humaines et diplôme en formation et développement.
M. Sc., CTDP, CAPM
Quatorze ans d'expérience en animation, en conception pédagogique et en gestion de projets d'apprentissage et de développement organisationnel. Certificats en éducation des adultes du Seneca College, en compétences de consultation de l'ATD et de praticienne en développement organisationnel.

CTDP
Plus de vingt ans en gestion de projets, plus récemment en transformation des affaires et en création de centres d'excellence. Titulaire de trois diplômes, dont un en éducation des adultes, elle est certifiée en gestion de projets et en gestion du changement.

M. Éd., CTDP
Dirige l'équipe d'apprentissage en ligne d'un organisme international sans but lucratif, où elle conçoit, développe et anime des formations partout dans le monde. B.A. en leadership jeunesse, B. Éd. en éducation des adultes, M. Éd. en leadership éducationnel et certificat en conception d'expériences d'apprentissage.
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